Музеи, музеи, предметные уроки, подстроенные для иллюстрации несостоятельных теорий археологов, безумные попытки упорядочить и упорядочить то, что не имеет устоявшегося порядка и не будет увязываться! Это отвратительно! Почему весь опыт должен быть систематизирован? Музей — это не прямой контакт: это иллюстрированная лекция. И то, что человек хочет, является фактическим жизненным прикосновением.