1200 лучших цитат и поговорок об использовании знаний — страница 3

Мы научная цивилизация. Это означает цивилизацию, в которой знание и его целостность имеют решающее значение. Наука — это всего лишь латинское слово, обозначающее знание… Знание — это наша судьба.

Цель человечества - знание... Теперь это знание присуще человеку. Никакое знание не приходит извне: оно все внутри. То, что мы говорим, что человек «знает», должно, говоря строгим психологическим языком, быть тем, что он «открывает» или «раскрывает»; то, что человек «узнает», на самом деле является тем, что он открывает, сняв покров со своей души, являющейся кладезем безграничных знаний.

Расширение прав и возможностей означает помощь командам в развитии их навыков и знаний и поддержку их в использовании их талантов.

Давайте поиграем со звуком, забудем все знания и инструментальные навыки, а просто воспользуемся инстинктом – так же, как это делал панк.

Думаю, с большим опытом я, наверное, мудрее, спокойнее. Вы надеетесь, что сможете использовать свои знания немного лучше.

Несмотря на популярные теории, я считаю, что люди влюбляются не из-за красивой внешности или судьбы, а из-за знаний. Либо они поражены тем, что знает возлюбленный, чего они сами не знают; или они обнаруживают общее редкое знание; или они могут дать знания тому, кому их не хватает. Не находил ли каждый странное невежество в том, кто обманывает? . . .В наше время модные библиотекари, желая быть важными, говорят: «Знание — сила». Я знаю лучше. Знание есть любовь.

Но величайшей ошибкой из всех остальных является ошибочное или неправильное определение последнего или самого дальнего конца знания: ибо люди прониклись желанием учиться и познавать, иногда из-за естественного любопытства и любознательного аппетита; иногда развлекать их умы разнообразием и наслаждением; иногда для украшения и репутации; а иногда и для того, чтобы дать им возможность победить остроумие и противоречие; и в большинстве случаев для корысти и профессии; и редко искренне давать правдивый отчет о своем даре разума на благо и пользу людей.

Нет смысла, если знание растет, а желания умножаются. Это делает человека героем на словах и нулем на деле.

Ум принимает истину не так, как сундук принимает драгоценности, которые в него кладут, но как желудок принимает пищу в систему. Это уже не пища, а мясо, и оно усваивается. Аппетит и способность пищеварения измеряют наше право на знание. Он есть у того, кто может его использовать. Как только наше накопление превышает наше изобретение или способность использовать, начинаются пороки интеллектуального чревоугодия — конгестия мозга, апоплексия и удушье.

Теперь мне интересно, что общего у нашего знания с Божьим знанием, по словам тех, кто трактует Божие знание... Есть ли что-нибудь еще общее у них обоих, кроме простого имени? ...существует существенное различие между Его знанием и нашим, как различие между субстанцией небес и субстанцией земли.

Уважение человека к знанию — одна из его самых характерных черт. Знание на латыни — scientia, а наука стала называться самым уважаемым видом знания.

Как могут те, кто обладает всеми знаниями, которые должны включать в себя знание жизни, достойной жизни, быть заинтересованы в использовании знаний только для незначительной цели делать деньги?

Подчеркните право человека выбирать только то, что он хочет знать, использовать любое знание по своему желанию, что он сам владеет тем, чему он научился.

Любой человек с большим воображением, конечно же, обладает интуицией. Знания любой природы, если они не используются на практике, становятся малоэффективными.

Каждый признает различие между знанием и мудростью. . . Мудрость – это вид знания. Это знание природы, карьеры и последствий человеческих ценностей. Поскольку они не могут быть отделены от человеческого организма и социальной сцены, моральные пути человека не могут быть поняты без знания способов вещей и институтов.

Знания без ноу-хау бесплодны. Мы используем слово «академический» в уничижительном смысле, чтобы обозначить это ограничение.

В основе открытия лежит воображение, тщательные рассуждения и эксперименты, где важным компонентом является использование знаний, созданных теми, кто пришел раньше.

Мое знание самого себя прямое, синтетическое, изнутри наружу; мое знание других людей является косвенным, аналитическим, направленным извне внутрь. Мое знание себя начинается с ядра; что другие на корке.

Таким образом, мы используем наше предполагаемое «знание» других, чтобы говорить от их имени и осуждать их за слова, которые мы сами вложили в их безмолвные уста.

Я люблю энергию и знания. Я едва знаю, как пользоваться этой штукой [мобильным телефоном]. Я получаю.

Глубокое знание — это не знание самой вещи, а знание вещи, подобной этой вещи. Тогда вы приобретете не одно знание, а два знания. Из вещи. И оригинальная вещь с похожа на вещь. Что является варварством привилегированного класса.

Я всегда использую свой Les Paul. У меня тоже Хамер. Я использую Tele и Esquire, время от времени я использую Strat, и я никогда не пользуюсь никакими педалями... кроме как в своей машине.

Я не одобряю принцип, согласно которому человек должен знать обо всем понемногу. Поверхностное знание, знание без принципов, почти всегда бесполезное, а иногда и вредное знание.

Знания в эпоху Интернета — сетевые знания — становятся все более похожими на то, чем знания были для ученых в последние несколько сотен лет: они условны; это гипотеза, которая ждет своего опровержения.

Единственное знание, которое может по-настоящему направить действие, — это знание, которое освобождается от чисто человеческих интересов и основывается на Идеях, другими словами, знание, занимающее теоретическую позицию.

Этому обществу, в котором доминируют работники умственного труда, грозит новый «классовый конфликт» между значительным меньшинством работников умственного труда и большинством работников, которые зарабатывают себе на жизнь традиционными способами, либо физическим трудом... либо трудом в сфере услуг. Производительность умственного труда — все еще крайне низкая — вполне предсказуемо станет экономической проблемой общества знаний. От этого будет зависеть способность общества знания дать достойные доходы, а вместе с ними достоинство и статус незнающим людям.

Джули Теймор. Она мой золотой эталон режиссеров. Я думаю, что у нее всестороннее знание театральной формы, так как она жила в Индонезии, Яве, Японии и Франции. Ее знание формы безгранично. Всякий раз, когда меня рисуют в углу, я думаю о том, какую форму она бы использовала, потому что она так практикует. Речь идет о доступе к театральным традициям всего мира.

Отсюда следует, что слово «вероятность» в его математическом понимании относится к состоянию наших знаний об обстоятельствах, при которых событие может произойти или не произойти. В зависимости от степени имеющейся у нас информации об обстоятельствах события, причина, по которой мы должны думать, что оно произойдет, или, если использовать один термин, зависит от нашего ожидания этого события. Вероятность — это ожидание, основанное на частичном знании.

В наш век космических полетов, когда мы используем современные инструменты науки для продвижения в новые области человеческой деятельности, Библия... во всех отношениях остается современной книгой. Наши знания и использование законов природы, которые позволяют нам летать на Луну, также позволяют нам уничтожить нашу родную планету с помощью атомной бомбы. Сама наука не решает вопроса, должны ли мы использовать имеющуюся в нашем распоряжении силу во благо или во зло. Руководящие принципы того, что мы должны делать, даны в нравственном законе Бога.

Каждый член общества может обладать лишь небольшой долей знаний, которыми обладают все, и... поэтому каждый не знает большинства фактов, на которых зиждется деятельность общества... цивилизация зиждется на том факте, что все мы извлекаем пользу знания, которыми мы не обладаем. И один из способов, которым цивилизация помогает нам преодолеть это ограничение объема индивидуального знания, — это завоевание интеллекта, но не путем приобретения большего количества знаний, а путем использования знания, которое есть и остается широко рассеянным среди людей.

Это все равно, что использовать малый инструмент на больших конструкциях, если мы используем человеческую мудрость в охоте за познанием реальности.

Всякий, кто хочет извлечь выгоду только из данных ему знаний вместо того, чтобы служить другим посредством знаний, полученных в результате обучения, предает знания и делает их бесполезными.

Есть те, кто ищет знания ради знания; это любопытство. Есть те, кто ищет знания, чтобы быть известным другим; это тщеславие. Есть те, кто ищет знания, чтобы служить; это любовь.

Гораздо лучше мыслить исторически, помнить уроки прошлого. Таким образом, гораздо лучше понимать силу как часть знания о том, когда не использовать всю имеющуюся у вас власть. Гораздо лучше быть тем, кто знает, что если вы оставите в себе силы не использовать всю свою силу, вы будете вести за собой других гораздо успешнее и лучше.

Я думаю о потребности в большей мудрости в мире, чтобы иметь дело со знаниями, которые у нас есть. Когда-то у нас была мудрость, но мало знаний. Теперь у нас есть много знаний, но достаточно ли у нас мудрости, чтобы обращаться с этими знаниями?

Все, что вы хотите знать, вы идете на Quora и получаете это. И в то же время дайте людям платформу, которую легко использовать для обмена знаниями.

Просветление — это кульминация самопознания, чистого незамутненного знания. Не знание, которое вы можете получить, читая книгу, оно приходит от совершенствования вашей осознанности, вашего ума.

Чтобы прийти к знанию движений птиц в воздухе, необходимо сначала приобрести знание ветров, что мы докажем движением воды самой по себе, и это знание будет шагом, позволяющим нам прийти к знание существ, которые летают между воздухом и ветром.

Знание — это не сила, это только потенциал. Применение этих знаний — сила. Понимание того, почему и когда применять эти знания, является мудростью!

Из трех родов познания, присущих ребенку, познания о Боге, о человеке и о вселенной, познание о Боге стоит на первом месте по важности, необходимо и приносит наибольшее счастье.

Лидеры, обладающие эмпатией, не просто сочувствуют окружающим: они используют свои знания для улучшения своих компаний тонкими, но важными способами.

Знание не может быть отделено от определенного образа жизни, который становится его живым проявлением. Приобрести мистическое знание означает претерпеть трансформацию; можно даже сказать, что знание есть трансформация.

Есть момент, когда мы начинаем получать убывающую отдачу от накопления священных знаний, если мы не используем их, по крайней мере, для того, чтобы попытаться улучшить мир.

Нормандцы верили, что то, что они делают, было правильным, верили, что они сражались за все человечество, верили, что справедливый Бог дарует им милость на этом плацдарме или на следующем. Это было глубокое знание — и молитесь Богу, чтобы мы его не утратили, — что существует глубокая моральная разница между применением силы для освобождения и применением силы для завоевания.

Очень важно различать, что большинство людей на Западе думает о знании, и то, что представляет собой индийская концепция знания. На Западе знание — это нечто осязаемое, материальное, легко передаваемое, покупаемое и продающееся; или, как в Индии, настоящее знание — это то, что является живым существом — это видья.

Знание – это понимание того, что, как и почему нам нужно что-то делать. Навык — это применение этих знаний в практической ситуации. Отношение — это желание превратить наши знания в навыки и, в конечном счете, в привычки.

Но на самом деле по мере того, как знание расширяется глобально, оно утрачивается локально. Это первостепенная истина современной истории сельских местностей во всем мире. И это серьезнейшая проблема землепользования: современные люди обычно используют места, природу которых они никогда не знали и чью историю забыли; таким образом, невежественные, они почти обязательно злоупотребляют тем, что используют.

Люди помнят мою фамилию, потому что она другая, и люди помнят меня на встречах, потому что я одеваюсь не так, как другие люди, только потому, что я женщина. Такого рода вещи дают вам возможность и внимание, так что используйте это в своих интересах. Используйте его как платформу для демонстрации своих знаний и возможностей.

В мистике знание не может быть отделено от определенного образа жизни, который становится его живым проявлением. Приобрести мистическое знание означает претерпеть трансформацию; можно даже сказать, что знание есть трансформация. С другой стороны, научное знание часто может оставаться абстрактным и теоретическим. Таким образом, большинство современных физиков, похоже, не осознают философских, культурных и духовных последствий своих теорий.

Интернетом пользуются более миллиарда человек, но лишь небольшая часть вносит в него свои знания.

Я очень страстный человек, поэтому, когда я впервые чувствую эмоциональную боль, я очень тяжело это воспринимаю. Скорее всего, на несколько мгновений у меня будет легкий срыв, но я позволяю себе чувствовать эти эмоции, высвобождаю их и учусь использовать эту боль как силу для перемен. Я верю, что вы можете взять любой опыт и использовать его как знания и топливо, чтобы стать лучше.

Если школа отправляет детей со стремлением к знаниям и некоторым представлением о том, как их приобретать и использовать, она сделала свое дело.

Никто не способен на свободу слова, если он не умеет пользоваться языком, а такое знание не дар: его надо выучить и над ним работать.

Знание, превосходящее все остальные знания, — это знание того, как оправдывать.

Невежество — это зло, а знание будет лекарством. Знание не о том, какими существами мы будем в будущем или о том, что находится за пределами небес, а знание, относящееся к terra firma, и мы можем иметь всю силу, добро и любовь, которым нас учили, принадлежит самому Богу.

Слово «математика» — греческое слово, и по происхождению оно означает «что-то, что было изучено или понято», или, возможно, «приобретенное знание», или, возможно, даже, несколько вопреки грамматике, «приобретаемое знание», то есть «приобретаемое знание». обучаемое знание», то есть «знание, приобретаемое путем обучения».

Правильное использование нашего интеллекта и знаний заключается в том, чтобы произвести изменения изнутри, чтобы развить доброе сердце.

Наука может быть понята только гносеологически, то есть как одна из категорий возможного знания, пока знание не отождествляется ни экспансивно с абсолютным знанием великой философии, ни слепо со сциентистским самопониманием действительного дела исследования.

Научное знание — это сила, позволяющая делать добро или зло, но оно не содержит инструкций о том, как его использовать.

Ибо о знании говорят трояко: это может быть либо всеобщее знание, либо знание, присущее рассматриваемому вопросу, либо актуализирующее такое знание; следовательно, также возможны три вида ошибок.