Я думаю обо всех моих учениках, которые были математикофобами, которые не верили, что могут выучить математику, которые не понимали, которые не думали, что они достаточно умны, и в конце концов они поняли, что у них уже есть дары, и моя работа заключалась в том, чтобы помочь им получить к ним доступ, и я верю в это.