1200 лучших методов преподавания цитат и поговорок - Страница 2

Учение есть вечный конец и назначение всех вещей. Преподавание, наставление – вот главная конструкция, которая сияет в небе и на земле.

Обучение по наставлению, без примера, очень плохое учение.

Преподавание — это обучение. Когда вы преподаете полный рабочий день, вы должны проводить исследования, оставаться в курсе событий.

Я любил преподавать. Это был мой мир. Я ушел только потому, что был перегружен тремя карьерами — преподаванием, писательством и семьей.

Люди, которые учат религии и не учат любви, упускают смысл.

Если мы сразимся в войне и выиграем ее с помощью водородных бомб, история запомнит не идеалы, за которые мы боролись, а методы, которые мы использовали для их достижения. Эти методы сравнят с войной Чингисхана, безжалостно убивавшего всех жителей Персии до последнего.

Для меня преподавание — это плетение сети связи между мной, моими учениками, предметом, который я преподаю, и большим миром.

Вы должны принять тот факт, что вы в основном не учите предмет, вы учите детей

Плохое учение — это учение, которое представляет собой бесконечную вереницу бессмысленных знаков, слов и правил и не возбуждает воображения.

Я думаю, каждому мыслящему уму должно быть очевидно, что самая благородная из всех профессий — это учительство, и что от эффективности этого учения зависит судьба наций.

Преподавание, настоящее преподавание — это — или должно быть — грязное дело.

Я не уверен, что преподавание базового курса обязательно является лучшим введением в преподавание.

Учитель – священная профессия. А искусство — это форма обучения.

Мне на самом деле очень нравилось преподавать. Я начал преподавать в UCB, когда учился в колледже. Я просил кого-нибудь заполнить форму стажировки или что-то в этом роде, чтобы получить признание. Но почему я стал преподавать? Я люблю это. Я любил импровизировать, любил UCB и хотел быть частью этого мира и этого сообщества.

На самом глубоком уровне я думаю, что преподавание заключается в том, чтобы привести людей к общению друг с другом, с самим собой как учителем и с предметом, который вы преподаете.

Было сказано, что сущность обучения состоит в том, чтобы заставить другого узнать. Точно так же можно сказать, что суть обучения состоит в том, чтобы заставить другого делать что-то. Обучение дает знания. Обучение дает мастерство. Учение наполняет ум. Тренировки формируют привычки. Обучение приносит ребенку то, чего у него раньше не было. Обучение позволяет ребенку использовать то, чем он уже владеет.

Без амбиций никто ничего не начинает. Без работы никто ничего не заканчивает. Приз не будет отправлен вам. Вы должны выиграть его. У того, кто умеет, всегда будет работа. Человек, который также знает почему, всегда будет его начальником. Что касается методов, то их может быть миллион, а вот принципов мало. Человек, усвоивший принципы, может успешно выбирать свои собственные методы. У человека, который пробует методы, игнорируя принципы, обязательно будут неприятности.

Я начал преподавать в 76-м и шесть лет работал фотографом в Geographic. Но до поступления в Географический я был учителем. Плюс мои родители были учителями, а мой брат и бабушка с дедушкой. Так что в нашей семье было принято думать об обучении, говорить об обучении, говорить об учителях.

Мне не нравится преподавательская работа — рабочие часы, конференции, комитеты, начальство и все такое, — но мне, как правило, нравится преподавать, и я разрабатываю курс таким образом, чтобы это доставляло мне удовольствие.

Делиться — значит заботиться. Учить наших детей делиться — значит учить их состраданию и любви.

Мне нравится преподавать творческое письмо, и я думаю, что у меня это хорошо получается, но в другой жизни я могла бы преподавать в начальной школе.

Боже, есть преподавание биологии и преподавание сексуальности, и это две разные вещи. Они смешивают это и превращают в нечто вроде морали, типа: «У мужчины и женщины есть ребенок».

Кто не принимает моего учения, тот не может быть спасен, ибо это учение Божие, а не мое.

Учение, написанное на бумаге, не является истинным учением. Письменное обучение — это своего рода пища для вашего мозга. Конечно, нужно брать пищу для своего мозга, но важнее быть собой, ведя правильный образ жизни.

В конце концов, я занялся замещающим преподаванием, но в этом не так уж много преподавания.

Избавление от бен Ладена хорошо для дела мира во всем мире, но важно преодолеть дискурс и методы — насильственные методы, которые были созданы и поощрялись бен Ладеном и другими людьми в мире.

Мы учим студентов «Потерянному раю» и «Юлию Цезарю», но не учим их «Калидасу» или индийской драме и эпопее.

Модель клинической больницы, которая связывает исследования с обучением и обслуживанием, — это то, чего не хватает в глобальном здравоохранении.

Йельский университет уделяет большое внимание обучению в бакалавриате и магистратуре. Мне нравится преподавать, и я много этим занимаюсь.

Сила по-американски не проявляется угрозами уголовного преследования или методами полицейского государства. Лидерство не проявляется через принуждение, даже по отношению к обиженным. Величие не проявляется в неограниченном прагматизме, который так высоко ценит цель, оправдывающую любые средства и любые методы.

Преподавание английского языка и обучение письму — две разные вещи.

Не я учил свою кошку собирать бутоны роз, а она учила меня.

Правитель, владеющий методами правления, не следует добру, которое случается случайно, а действует в соответствии с необходимыми принципами. Закон, методы и власть должны использоваться для правительства: они составляют его «необходимые принципы».

За 100 лет мы перешли от преподавания латыни и греческого языка в средней школе к преподаванию коррекционного английского языка в колледже.

Я за то, чтобы учить творчеству и разрешать молитвы в школах, как только ученые начнут преподавать дарвинизм и геометрию в церкви.

Христианство и иудаизм объединяет прежде всего общее утверждение и осуществление нравственного учения еврейской Библии, или «Ветхого Завета», и традиций толкования этого учения.

Я был студентом факультета антропологии. В то время они учили, что между людьми нет абсолютно никакой разницы. Возможно, они до сих пор этому учат.

Преподавание в университете не похоже на преподавание в художественной школе.

Обучение десяти тысячам состояний ума, особенно по мере дальнейшего продвижения, осуществляется посредством передачи. В этом наше отличие от преподавания алгебры или исчисления.

Преподавание поэзии, преподавание как таковое достойно - хоть и ломает спину.

Я хочу творить независимо от того, какие методы мне приходится использовать. И вы хотите украсть независимо от того, какие методы вы должны использовать. Учитывая это, кто из нас больший грешник?

Я всю жизнь был учителем. У меня была собственная танцевальная студия, собственная актерская студия вот уже 18 лет... Я просто прирожденный учитель. Сейчас я преподаю всю свою исцеляющую работу. Я думаю, что актеры учат в любое время, когда они работают. Мы учим эмоциям, мы учим, как справляться с эмоциями, мы учим, как обходить проблемы и справляться с ними. Актеры — одни из лучших учителей в мире, потому что они учат вас через развлечение, и вы не знаете, что получаете сообщение.

Если люди действуют по учению Слова Божия и соответственно живут по учению и заповедям Библии, значит, они имеют на практике достаточную психологическую базу. Я найду вам человека, занимающегося психологическими проблемами на основе учения Слова Божьего, даже если он никогда не слышал слова психология или не знает, что оно означает.

Слишком долго экономисты пытались определить себя с точки зрения своих якобы научных методов. На самом деле эти методы основаны на неумеренном использовании математических моделей, которые часто являются не более чем предлогом для того, чтобы занимать территорию и маскировать пустоту содержания.

Всякий раз, когда у вас есть возможность пойти двумя путями, либо к миру, либо к войне, к мирным методам или к военным методам, в нынешнем веке существует сильное предубеждение против мирных. Война редко приводит к хорошим результатам.

Социализм молод и совершал ошибки. Часто революционерам не хватает знаний и интеллектуального мужества, необходимых для решения задачи развития нового человека методами, отличными от общепринятых, а общепринятые методы страдают от влияния создавшего их общества.

Я немного преподавал, но бросил это - мне было неловко преподавать иллюстрацию людям, которые еще не научились рисовать.

Я считаю, что нужно обучать только нескольких учеников, поскольку обучение требует постоянного внимательного наблюдения за каждым человеком, чтобы установить прямую связь. Хороший учитель не может быть зациклен на рутине, и многие именно таковы. Во время обучения каждый момент требует чуткого ума, который постоянно меняется и постоянно адаптируется.

Один из лучших опытов преподавания, который мы с Эдом Шейном получили, когда преподавали в Массачусетском технологическом институте в 1960-х годах, — это изобретение курса по лидерству через кино.

Люди могут говорить об интеллектуальном учении, но главное, чего мы хотим, — это нравственное учение.

Потому что все, кто пытались ходить в церковь, и они пытались учить, но не учили, они промывали мозги. Так как я бы никогда не назвал это учением.

Давайте перестанем учить середину и начнем учить ученика.

Если я когда-нибудь напишу автобиографию о преподавании медитации на Западе, я назову ее «Моча на ветру — преподавание буддизма в Америке».

Цель моего учения — просветление, пробуждение от мечтательного состояния отделенности к реальности Единого. Короче говоря, мое учение сосредоточено на осознании того, кто вы есть.

Всякий, кто рассматривает арифметические методы получения случайных цифр, конечно, находится в состоянии греха. Ибо, как неоднократно указывалось, случайного числа не существует — есть только методы получения случайных чисел, и строгая арифметическая процедура, конечно, не является таким методом.

Не позволяйте администрации Обамы одурачить вас всеми своими хитрыми алинскими методами. И если вы не знаете, что это за метод, я умоляю вас достать книгу «Правила для радикалов» Сола Алински. Г-н Обама очень хорошо обучен этим методам.

Если вы учите сегодня тому, чему учили пять лет назад, либо поле мертво, либо вы мертвы.

В 1847 году я выступал в Ньютоне, штат Массачусетс, перед учительским институтом, которым руководил Гораций Манн. Моей темой были кузнечики. Я раздавал по кругу большую банку с этими насекомыми и заставлял каждого учителя взять по одной и держать в руках, пока я говорил. Если кто-нибудь уронил насекомое, я остановился, пока он его не поднял. В то время это было большим нововведением и вызывало много смеха и насмешек. Не может быть настоящего прогресса в преподавании естествознания, пока такие методы не станут всеобщими.

Особого учения быть не должно. Учение в каждом моменте.

Лучше всего мы можем помочь вам предотвратить войну, не повторяя ваши слова и следуя вашим методам, а находя новые слова и создавая новые методы.