1200 лучших цитат и поговорок об образовании для детей — страница 20

В самом деле, у меня есть в сердце две важные меры, без которых ни одна республика не может удержаться в силе: 1. Всеобщее образование, позволяющее каждому человеку самому судить о том, что обеспечит его свободу или поставит под угрозу ее. 2. Разделить каждый округ на сотни таких размеров, чтобы все дети каждого были в пределах досягаемости центральной школы в нем.

Каждое поколение склонно воспитывать свою молодежь так, чтобы приспособиться к жизни в нынешнем мире, а не с целью достижения надлежащей цели образования: содействия наилучшей возможной реализации человечества как человечества. Родители воспитывают своих детей, чтобы они могли преуспеть; князья воспитывают своих подданных как орудие достижения своих целей.

Я всегда был и остаюсь ярым сторонником государственного образования. Но в силу самой своей природы школы, финансируемые государством, не могут предложить того типа духовного образования, которое долгое время давали католические школы.

Противопоставление технического и гуманитарного образования ошибочно. Не может быть адекватного технического образования, не являющегося гуманитарным, и не может быть гуманитарного образования, которое не было бы техническим.

Я всегда восхищался организациями, которые помогают детям расти и учиться, и организациями, которые защищают и защищают детей, когда никто другой этого не делает. И я хотел привлечь внимание к этим организациям и отметить вклад, который они вносят в страну и наших детей в частности.

Потому что у нас на материке не было молодежи. Мы все были заняты, будучи трудолюбивыми в наши юношеские годы. Мы усердно учились, много работали, женились, покупали квартиру и стремились дать лучшее образование нашим детям.

Одна из самых больших проблем, с которыми я сталкивалась как мать, особенно в эти беспокойные времена, когда победитель получает все, — это необходимость сопротивляться желанию принять чужое определение успеха и вместо этого попытаться выяснить, что на самом деле происходит. лучше всего подходит для моих собственных детей, какое уникальное сочетание структуры и свободы, воспитания и вызова, образования и исследования, в котором нуждается каждый из них, чтобы расти и цвести.

Я пошел в аспирантуру и заплатил хорошие деньги, чтобы получить образование, которое чего-то стоило, но за первые шесть месяцев в Wal-Mart я узнал больше, чем за 5,5 лет после окончания средней школы.

Под образованием я подразумеваю такое обучение совершенству с юности и выше, которое пробуждает в человеке страстное желание быть совершенным гражданином и учит его править и повиноваться со справедливостью. Это единственное образование, которое заслуживает этого названия.

Я уверен, что каждый из нас может придраться к собственному образованию, и иногда мне хотелось, чтобы у меня были другие варианты. Мое собственное образование K-12 могло быть бесплатным и легким, но оно не обязательно было очень хорошим.

Большинство наших конкурирующих наций по всему миру имеют национальную систему образования, и Америка — единственная крупная нация в мире, которая работает за счет местных школьных советов. Они получают очень мало указаний от государственных советов по образованию или от нации. Таким образом, местные школьные советы в основном управляют тем, что происходит, и слишком часто они не желают отслеживать или контролировать систему образования, которая сделает ее конкурентоспособной на мировом уровне.

мы не можем позволить себе быть просто средними; мы должны учиться как можно большему, чтобы быть лучшими, на что мы способны. Ключевое слово образование - образование с максимальным усилием. Без него мы не можем быть ответственными ни за себя, ни за кого-либо другого.

Многие люди за границей знают кампании Лулы против бедности и голода, но он также оставил огромное наследие в области образования. Он инвестировал 2 процента ВВП, больше, чем другая администрация, запустив образовательные программы PT.

Что сейчас необходимо, так это активизировать усилия по поощрению участия и приверженности молодежи; больше услуг, ориентированных на молодежь; больше участия родителей; больше образования и информации, используя школы и другие сайты; больше защиты для девочек, детей-сирот и молодых женщин и больше партнерства с людьми с ВИЧ и СПИДом.

Что касается бесплатного образования, всеобщего медицинского обслуживания и других основных прав: да, люди должны бороться! Конечно, они должны. Бесплатное и хорошее образование – это их право, что бы ни говорили советники и «эксперты» из США.

Каждый является экспертом по телевидению, как и он по образованию; у всех есть образование и телевизор.

Неолиберализм не только подрывает как гражданское образование, так и общественные ценности и путает образование с обучением, он также рассматривает знания как продукт, продвигая неолиберальную логику, согласно которой школы рассматриваются как торговые центры, студенты — как потребители, а преподаватели — как предприниматели.

Я призываю молодых людей как можно лучше подготовиться к миру, который с каждым днем ​​становится все более сложным, — получить лучшее образование, какое только возможно, и сочетать это образование с реальным жизненным опытом работы в сфере социальной справедливости.

Сокращение числа детей младшего возраста, посещающих библиотеки, вызывает серьезную озабоченность. Как детский лауреат, я увлечен ролью библиотек как в школах, так и в обществе в целом. Это уникальные места, где дети могут начать свой путь как читатели, а также как творческие центры.

На Гавайях, если вас пригласили на ужин, считается, что дети тоже приглашены. На островах никто не относится к детям так, будто они не участвуют в разговоре. Люди разговаривают с детьми как с людьми и вовлекают их в приключения и разговоры.

В нашем обществе нет другой сложной области, в которой «сделай сам» превосходит фабричное или рыночное производство. Никто не делает свою собственную машину. Но все же родители могут выполнять работу по обучению своих детей [домашнее обучение], во многих случаях лучше, чем наша нынешняя система образования.

Детям нужна стимуляция и стабильность. Это могут быть бабушки и дедушки, двоюродные братья, учителя, няни, детские сады — при условии, что они занимаются с детьми и действительно любят их. Бывают также случаи, когда детей нужно оставить в покое, чтобы они научились быть независимыми и поощряли своих воображаемых друзей.

Студенты, которые чужды и враждебны образовательному процессу, должны быть удалены. Вы скажете: «Что мы будем с ними делать?» Я говорю, что это второстепенный вопрос. Первоочередной задачей является помешать головорезам сделать образование невозможным для всех остальных.

Я думаю, что могу изменить ситуацию к лучшему в этой стране. Я делаю это и сейчас, во многих сферах, в основном в сфере образования, высшего образования и технологического предпринимательства. Но я думаю, что мог бы сделать намного больше с поста президента.

Студенты берут ссуды в расчете на то, что они получат образование, которое поможет им добиться успеха, но слишком много студентов остаются с огромными долгами от хищнических учебных заведений и без образования, которое можно было бы показать.

В раннем детстве у детей развивается набор символов, которые «обозначают» вещи, которые они видят в окружающем мире... Дети с удовольствием рисуют символы примерно до восьми-девяти лет... когда у детей развивается страсть к реализму. . В наших школах нет обучения рисованию. Дети пытаются самостоятельно открыть для себя секреты реалистического рисунка, но почти всегда терпят неудачу и, к сожалению, отказываются от попыток.

Поскольку законопроект наделяет упомянутую объединенную церковь полномочиями обеспечивать поддержку бедных и образование их бедных детей, полномочиями, которые, будучи совершенно излишними, если обеспечение должно быть результатом благочестивого милосердия, были бы прецедент для предоставления религиозным обществам в качестве такой правовой инстанции для выполнения общественных и гражданских обязанностей.

В мире предпринимателей вам не нужно высшее образование. Вам нужно соответствующее образование.

Взрослые иногда думают, что дети не думают. Вот что побуждает их командовать детьми. Но дети объединяют мысли и понимают их. Когда я был ребенком, я думал обо всем на свете.

Если родители хотят сделать своим детям подарок, лучшее, что они могут сделать, — научить их любить вызовы, заинтриговываться ошибками, получать удовольствие от усилий и продолжать учиться. Таким образом, их дети не должны быть рабами похвалы. Им предстоит на протяжении всей жизни строить и восстанавливать свою уверенность в себе.

Лично я не подписывался под радикальным изменением нашей жизни в результате рождения детей. Наши дети — это наш мир, но я искренне верю, что полезнее пригласить детей в свою жизнь, чем делать из них все.

Для человека образование — это путь к достижениям и самореализации; для нации — путь к обществу не только свободному, но и цивилизованному; а для всего мира это путь к миру, ибо именно образование ставит разум выше силы.

Настоящий пузырь — это когда что-то переоценивают и во что-то сильно верят. Образование может быть единственным, во что еще верят люди в Соединенных Штатах. Ставить под сомнение образование действительно опасно. Это абсолютное табу. Это как сказать миру, что Санта-Клауса не существует.

Было замечено, что люди, не являющиеся родителями, часто испытывают особую привязанность к детям. Иногда это приписывают очень красивой ностальгии по дару, в котором им было отказано, — детям-мечтам, цветам, которые расцвели только в воображении, — но мы думаем, что это скорее потому, что они не имеют ни малейшего представления о том, насколько ужасны дети.

... мы должны сохранять надежду на то, что для наших детей и детей наших детей мы не воюющая нация, но мы будем охватывать и практиковать истинное сострадание и уважать идеалы мира и свободы, и мы не сдадимся.

В мире не может быть ничего прекраснее, чем Йосемити, рощи гигантских секвой и секвой, Каньон Колорадо, Каньон Йеллоустона, Три Тетона; и наш народ должен позаботиться о том, чтобы они были сохранены для их детей и детей их детей навсегда, с их величественной красотой, не испорченной.

Наши дети – это самое дорогое, что у нас есть. В ранние годы мы должны обеспечить им здоровое начало жизни. Они должны получать правильную пищу для здорового тела, правильное образование для яркого и пытливого ума и равные возможности для значимой работы.

Начиная с подросткового возраста, дети гораздо больше способны причинять родителям несчастье, чем приносить им счастье. Это одна из причин, по которой родители, которые полагаются на своих детей в поисках счастья, делают и своих детей, и самих себя несчастными.

Сессионные музыканты отчасти уважали меня, потому что то, о чем я говорил, имело смысл. Это все пришло из образования. Поверьте мне, образование приносит вам больше пользы. Может быть, поэтому я так долго здесь.

У моего брата были потрясающие дети до того, как у меня появились дети, и мне почему-то захотелось их сфотографировать, и именно тогда у меня появилась первая камера. В детях есть что-то совершенно бессознательное. Вот как я узнал.

Так же, как воспитание нервов и сухожилий жизненно важно для отличного спортсмена, а воспитание ума жизненно важно для ученого, воспитание совести жизненно важно для действительно активного и высокоэффективного человека. Однако воспитание и воспитание совести требует еще большей концентрации, более уравновешенной дисциплины, более последовательной честной жизни. Она требует регулярного наслаждения вдохновляющей литературой, обдумывания благородных мыслей и, прежде всего, жизни в гармонии с ее тихим голоском.

Дети сильные, хотя мы склонны думать о них как о хрупких. Они должны быть жесткими. Детство не легкое. Мы делаем детей сентиментальными, но они знают, что реально, а что нет. Они понимают метафоры и символы. Если дети отличаются от нас, они более спонтанны. Взрослая жизнь покрылась шлаком.

Люди постоянно спрашивают меня и Порцию, будем ли мы иметь детей. Мы думали об этом. Мы любим находиться рядом с детьми после того, как их покормят и купают. Но в конце концов мы решили, что не хотим собственных детей. В нашем доме слишком много стекла.

Если однажды мы обнаружим, что быстро распространяющееся признание народных прав сопровождается безмолвным, растущим восприятием прав женщин, мы также обнаружим, что оно сопровождается тенденцией к системе ненасильственного воспитания, то есть к практическая иллюстрация прав детей.

Воспитание для большинства людей означает стремление сделать ребенка похожим на типичного взрослого из его общества. . . но для меня и ни для кого другого образование означает создание творцов. . . . Вы должны сделать изобретателей, новаторов ... не конформистов

Я долгое время активно участвовал в общественной деятельности в Иллинойсе и Чикаго; в основном вокруг создания бизнеса и помощи предпринимателям в развитии компаний, но также и вокруг образования и реформы образования.

Я также хотел бы, чтобы дети в возрасте от 11 до 18 лет обучались структурированному финансовому образованию в школах. Я бы тоже сказал, что этого недостаточно. Вы также должны улучшить навыки счета, математические навыки в школах.

Я твердо верю в образование и очень много работал, чтобы убедить молодых латиноамериканцев, что они должны поступать в колледж и, если возможно, получить ученую степень. Я убежден, что образование является великим уравнителем.

Я твердо верю в образование и очень много работал, чтобы убедить молодых латиноамериканцев, что они должны поступать в колледж и, если возможно, получить ученую степень... Я убежден, что образование — это великий уравнитель.

Растут не только дети. Родители тоже. Пока мы смотрим, чтобы увидеть, что наши дети делают со своей жизнью, они наблюдают за нами, чтобы увидеть, что мы делаем со своей. Я не могу сказать своим детям тянуться к солнцу. Все, что я могу сделать, это дотянуться до нее самой.

Большинство высших учебных заведений на Западе были основаны религиозными конфессиями и для них. Предполагаемое отчуждение образования и веры — явление недавнее. В то же время ни образование, ни его отсутствие не предрасполагают к вере.

Образование является защитным фактором, помогающим разорвать порочный круг бедности. Это расширяет возможности девушек не только финансово, но и эмоционально. Они видят большую ценность в себе и в том, что они могут сделать. Образование имеет решающее значение для изменения будущего этих сообществ и нашего мира в целом.

Люди, у которых есть дети, по большому счету хотят детей. Люди, которые не хотят детей, это люди, которые, по большому счету, не хотят иметь детей. И почему вы ожидаете, что один набор будет счастливее другого?

Те, кто слишком много делает для своих детей, вскоре обнаружат, что ничего не могут сделать с ними. Так много детей было сделано так много, потому что они почти умерли.

Дом — это первое и наиболее эффективное место для усвоения уроков жизни: истины, чести, добродетели, самоконтроля, ценности образования, честного труда, а также цели и привилегии жизни. Ничто не может заменить дом в воспитании и обучении детей, и никакие другие успехи не могут компенсировать неудачи в семье.

Осведомленность изменилась так, что в каждом акте в интересах детей, в каждом законодательстве признается, что дети являются частью семьи и что именно в семьях дети растут и развиваются или нет.

Мы верили в сказки, которые рассказывали нашим детям, и любили их безмерно, даже когда были зелеными и халтурили. Мы были детьми, любящими своих детей. И это то, кто мы все еще.

Со всеми разъединяющими силами, раздирающими нашу страну, нам нужен языковой клей, который поможет нам сплотиться. Если мы хотим, чтобы у всех наших детей были равные возможности в жизни, альтернативное языковое образование должно быть остановлено, а английский должен быть раз и навсегда признан официальным языком Соединенных Штатов.

Одним из традиционных методов навязывания этатизма или социализма является медицина... Если вы этого не сделаете, в один прекрасный день мы с вами проведем наши закатные годы, рассказывая нашим детям и детям наших детей, что это было как в Америке, когда мужчины были свободны.

В Иране образование вообще не является данностью. Фактически, на протяжении десятилетий иранское правительство систематически лишало членов веры бахаи их права на высшее образование, пытаясь воспрепятствовать их продвижению по службе и маргинализировать их в иранском обществе.