Цитаты и поговорки с лучшими оценками - Страница 2
Исследуйте популярные оценок .
Последнее обновление: 16 ноября 2024 г.
Я была в группе поддержки, в драме и в хоре, но дружила со всеми. Я не был участником. Я был слишком типичным и без ума от своих оценок, но я все еще был готов во всем.
Если бы преподаватели ослабили акцент на оценках, это могло бы послужить не снижению стандартов, а поощрению ориентации на обучение.
Мне нравилась история. Мне всегда было очень интересно, и я тоже получал хорошие оценки.
Я должен был получать хорошие оценки и хорошо учиться в школе — моя мать была заместителем директора, а отец — учителем, и они относились к этому очень серьезно.
Все то, что художественное образование дает молодому человеку, способствует развитию лидерских качеств и повышению успеваемости.
Я всегда получал хорошие оценки по творческому письму, начиная с начальной школы.
Я изучал все виды танцев, все виды музыки. Я получил хорошие оценки. Я начал ходить в студию звукозаписи около 13.
Девочки более сильны в учебе. Они ставят оценки, они проводят студенческие мероприятия, они выступают с прощальной речью.
Я не хотел выходить в 5:30 утра в фуражке и темно-синем бушлате и снимать линии и оценки до конца своей жизни.
Я всегда знал, что я невероятно креативен. Я читал стихи о любви, писал рассказы и получал отличные оценки по всем предметам, кроме математики.
Я не соглашался со своими учителями почти во всем, включая оценки, которые я собирался получить на A-level. Я был уверен, что пройду, они были уверены, что я провалюсь.
Школу без оценок, должно быть, придумал кто-то пьяный от безалкогольного вина.
Даже в моем районе дети приходят ко мне на собеседования для курсовых. Позже я спрашиваю их, какие у них оценки, и они всегда получают пятерки с плюсом.
Быть актером — это все равно, что быть студентом, и я планирую получать высшие оценки.
Руководители ведущих американских университетов говорят, что если бы они отбирали абитуриентов только на основе оценок, их студенческий состав был бы на 100 процентов азиатами.
У меня были довольно хорошие оценки, но я плохо работал по дереву. Они сказали, что я очень старался, но результат был безнадежен.
Я не думал, что учителя имеют право указывать мне, что делать. Я просто не слушался, болтал в классе, получал очень плохие оценки.
Мы, как общество, выиграем от того интереса, который проявляют молодые люди, начиная с первого, второго и третьего классов. В результате есть большие надежды на будущее.
Именно тогда я понял, что игра благонамеренного толерантного человека (короче: либерала) приносит вам фанатов и оценки, но это не имеет значения. В глубине души и в голове я был мошенником.
Мы можем быть более или менее сознательными, когда вы создаете уровни концентрации внимания на предмете, который течет в нашем потоке сознания.
В детстве я старался много заниматься в школе, и у меня были хорошие оценки. Я был активным ребенком, и мне нравилось быть в обществе.
Я хотел бы сказать, что был достаточно умен, чтобы закончить шесть классов за пять лет, но я думаю, что, возможно, учитель был просто рад избавиться от меня.
Настоящие оценки девушки из Галлахера не бывают успешными или провальными — они измеряются жизнью или смертью.
Мои родители поощряли нас заниматься чем-то, поэтому, если мы хотели научиться играть на каком-нибудь инструменте, это были все оценки и вся теория.
Я был довольно умным в школе с точки зрения оценок и прочего. Я просто получил ошибку, чтобы делать музыку.
Я чувствую, что образование нуждается в капитальном ремонте - курсы устарели, а оценки устарели.
Наша школьная система не построена таким образом, чтобы гарантировать, что дети в пятом или шестом классе абсолютно умеют читать.
Когда стали известны мои оценки за первый семестр, мама и папа сказали, что я не буду играть в футбол.
Силы Разрушения: оценки в школе, система достижений, поощрительные выплаты, бизнес-планы, квоты.
Я был всеамериканским ребенком, по крайней мере, так я говорил себе: хорошие оценки, никогда не было проблем, светлое будущее, уважение сверстников. Моим любимым комиком был Боб Ньюхарт.
В детстве я пытался играть по правилам. У меня были очень хорошие оценки в школе; Я был разведчиком-орлом; и я верил во все это.
Я пошел в школу, получил хорошие оценки и поступил в колледж. Таким образом, благодаря упорному труду моих родителей мне была предоставлена возможность, которой нет у большинства людей.
В детстве я не был хорошим учеником. Я поступил в Университет Коларадо, мои оценки были плохими. Меня попросили уйти через год. Чего я действительно хотел, так это стать художником.
Если вы хотите стать спортсменом, важно получать хорошие оценки, учиться в колледже и развивать свои интеллектуальные способности.
Я провел классы с первого по девятый в Балтиморе, уехав по причинам, не имевшим ничего общего с качеством получаемого мной образования.
Я продолжал получать высокие оценки, и к выпускному году поток рассылаемых по почте брошюр о приеме на работу в колледж скапливался лавиной на нашем обеденном столе.
Когда я закончил школу, я не знал, что буду делать со своей жизнью. Я знал, что у меня не так много в отделе оценок, и поэтому я был очень напуган. Полный страх.
Дома не было давления по поводу оценок. От нас ожидали, что мы будем учиться и сдавать экзамены, но, к счастью, наши родители дали нам более широкое образование.
Когда мне было 12, был ребенок на пару классов старше меня, который приставал к моим сестрам. Какими бы большими они ни были, я буду защищать их.
От хороших оценок, когда я рос, до окончания колледжа, уважения к старшим и моей дисциплины — все может вернуться к боевым искусствам.
Моим главным приоритетом являются мои дети, и когда оценки Бриэль были плохими, я сделал это большим, большим событием!
Работа — это то, что вы не любите делать, но выполняете ради внешнего вознаграждения. В школе это принимает форму оценок. В обществе это означает деньги, статус, привилегии.
Моя мать и брат заставляли меня стремиться к хорошим оценкам и закончить школу.
Оценки не измеряют ничего, кроме вашего соответствующего подчинения менеджеру.
Первый сорт очень дешевый. Это более поздние классы, где вам придется потратить много денег, если вы не сделаете это правильно.
Мышление в своих низших ступенях сравнимо с бумажными деньгами, а в высших своих формах оно представляет собой своего рода поэзию.
То, что делает ребенка одаренным и талантливым, может быть не всегда хорошими оценками в школе, а другим взглядом на мир и обучением.
Я хотел заниматься анимацией, поэтому из-за отсутствия доступных профориентаций занялся бакалавриатом в области компьютерных наук, но смог получить только тройки.
Я поступил в Колумбийский университет, потому что знал, что хочу учиться в академически строгой школе. Я гордился тем, что получаю хорошие оценки, но я также ненавидел это.
Моя мама могла позволить нам отдать нас в католическую школу с первого по седьмой классы, но не после этого.
Индейцам казалось, что эти европейцы ненавидят все в природе — живые леса и их птиц и зверей, травянистые сорта, воду, почву, самый воздух.
Я получил хорошие оценки, но, боюсь, в моей памяти не осталось ни одного конкретного комментария. Я был одним из тех надоедливых и довольно скучных образцовых учеников.
Я хотел сделать все правильно. Я был супер занудой и академиком. Я получил огромное удовольствие от получения хороших оценок.
Я был отличником своего класса, пока не перешел в соседнюю среднюю школу, но я сохранил оценки и участие. Сменить школу было тяжело.
Я был редактором дополнительных программ по математике, естествознанию и литературе для начальных классов и очень хорошо разбирался в начальной учебной программе, особенно PreK-2.
Я не хочу ставить себе оценки. Я оставлю оценку своих достижений истории.
Мои оценки в средней школе были не очень хорошими. Я был из тех перфекционистов, которые считали, что если вы не можете сделать это идеально, то зачем вообще это делать?
В неразберихе переездов с места на место я пропустил два класса за один год.
Мы отправляем наших детей в школу, чтобы они специализировались на маркировке, и думаем, что те, кто делает это лучше всего, заслуживают самых высоких оценок.
Использование учителями оценок и страх перед неудачей формируют мозги молодых людей до тех пор, пока они не теряют каждую каплю воображения, которым когда-то могли обладать.
