1200 лучших цитат и высказываний учителей истории

Когда я был очень молод, я хотел быть учителем истории, потому что был одержим прошлым.

Рассказывает посредственный учитель музыки. Объясняет хороший учитель музыки. Демонстрирует превосходный учитель музыки. Великий учитель музыки вдохновляет.

Христос — самая уникальная личность в истории. Ни один человек не может написать историю рода человеческого, не отдав первое место нищему Учителю из Назарета.

Я учитель. Моя мать была учительницей. Я проработал 40 лет учителем.

Можно сказать, что у каждого в этом мире есть духовный учитель. Для большинства людей их потери и бедствия представляют учителя; их страдание — учитель.

В детстве у меня была конечная цель стать учителем. Я хотел быть учителем истории, как мой отец.

Все другие формы истории — экономическая история, социальная история, психологическая история, прежде всего социология — кажутся мне историей без истории.

Если бы я был директором, я бы избавился от учителя истории и взял вместо него учителя шоколада, и мои ученики изучали бы предмет, который касается их всех.

Учитель не учит, на самом деле. Учитель предлагает стимулы и способы, которыми человек может обучать себя. В лучшем случае учитель будит этого человека и делает его голодным.

Я считаю себя прежде всего учителем истории; затем писатель европейской истории; затем комментатор по европейским делам; во-вторых, публичный интеллектуальный голос американских левых; и только затем случайный оппортунистический участник болезненной американской дискуссии по еврейскому вопросу.

Я из семьи педагогов. Моя сестра работает преподавателем в колледже. Мой папа — учитель колледжа, но сначала учитель младших классов.

Представьте себе учителя истории, занимающегося историей.

Учения, которое преображает людей, не происходит, если игнорируется внутренний учитель ученика… мы можем говорить с учителем внутри наших учеников только тогда, когда мы говорим с учителем внутри себя.

Я всегда пытался писать историю Калифорнии как американскую историю. Парадокс в том, что история Новой Англии по определению является национальной историей, а история Средней Атлантики — национальной историей. Мы все еще страдаем от этого.

Учитель не может решить или излечить весь стресс ученика. Учитель может проявлять бдительность, пытаясь направить ребенка к решениям, но работа учителя в отношении этого стресса, в конечном счете, состоит в том, чтобы помочь ребенку научиться мудро справляться со своим собственным стрессом. Достигая этого, учитель наставляет высшее академическое образование, снимая отвлекающий стресс, и обучает ценным навыкам выживания в жизни.

История — мой главный учитель.

Определенно мы видим на протяжении всей истории, что американских учителей просят быть очень самоотверженными. Они не должны заботиться об условиях своего труда, не должны заботиться об оплате труда. Таково видение идеального учителя, которое снова и снова выдвигается реформаторами, идеального учителя как человека, страстно стремящегося служить детям. Почти исключая более прагматичный взгляд на то, что на самом деле влечет за собой работа.

Основное различие в эффективности обучения происходит от мыслей, которые учитель имел в течение всего времени своего существования и привносил в класс. Учитель, заботящийся о развитии человека, воздействует на учеников совершенно иначе, чем учитель, который никогда не думает о таких вещах.

Я считаю, что невозможно заявить, что вы учили, когда есть ученики, которые не учились. С этим обязательством, с первого года работы учителем английского языка и до последнего года работы учителем/тренером по баскетболу в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе, я был полон решимости приложить усилия, чтобы стать лучшим учителем, каким только мог быть, не ради себя, а для всех тех, кто был поставили под мое наблюдение.

Учитель будет двигаться через тысячи состояний ума, а иногда и за пределы ума. Пока вы с учителем, будьте чувствительны к этому. Не будучи чудаковатым и преданным, развивайте уважение к учителю так же, как учитель уважает вас.

Учитель, будь то мать, священник или школьный учитель, является настоящим творцом истории.

Моя мать была учителем английского языка, но решила стать учителем математики и использовала меня в качестве подопытного кролика дома. Мой отец был учителем математики, а затем пошел работать на сталелитейный завод, потому что, честно говоря, он мог заработать на этом больше денег.

Плохой учитель жалуется, средний учитель объясняет, хороший учитель учит, великий учитель вдохновляет.

Моя мама была учителем истории, когда я был ребенком, поэтому я ненавидел историю из-за протеста.

Рассказывает посредственный учитель. Объясняет хороший учитель. Высший учитель демонстрирует. Великий учитель вдохновляет.

Если бы я не был актером, я был бы учителем, учителем истории. В конце концов, преподавание очень похоже на выступление. Учитель в некотором роде актер. Требуется много усилий, чтобы получить и удержать класс.

История — единственный верный учитель, революция — лучшая школа для пролетариата.

Я думаю, что мои родители были счастливы, что я поступил в университет и получил степень по истории, поэтому они подумали: «Ну, если актерское мастерство не работает для него, он всегда может стать учителем истории или кем-то еще». К счастью, актерская игра удалась.

Когда-то учитель был кладезем знаний. Так больше не будет. Так что же делать учителю? Очень хороший учитель будет играть роль аугментера. Также учитель будет находиться где угодно и помогать ученикам.

На протяжении всей истории образцовый учитель никогда не был просто инструктором по предмету; он почти всегда его живая реклама.

История - учитель жизни

Моя бабушка была учителем, моя сестра была учителем, моя дочь была учителем, а сейчас работает суперинтендантом в северной Калифорнии, а мой зять — директором средней школы. Я окружен.

В школах с историей хаоса учитель, который может сохранять спокойствие в классе, становится практически незаменимым.

Я школьный учитель истории, которому повезло.

Мой учитель истории был таким старым, что учил по памяти.

Если бы я любил своего учителя химии и учителя математики, бог знает, в каком направлении могла бы пойти моя жизнь. Я помню, что был учитель начальных классов, который по-настоящему пробуждал меня к школьным радостям примерно на год, когда мне было десять лет. . Он заставил меня заинтересоваться вещами, которыми я иначе не интересовался бы, потому что он был блестящим учителем. Он сыграл важную роль в том, чтобы заставить меня думать, что обучение было довольно захватывающим.

Преподавание практики также может быть помехой, если она становится личностью. Быть духовным учителем — это временная функция. Я духовный учитель, когда кто-то приходит ко мне и происходит какое-то учение, но в тот момент, когда они уходят, я перестаю быть духовным учителем. Если я буду носить личность духовного учителя, это вызовет страдание.

Мой дедушка был учителем истории, и это одна из причин, почему этот предмет стал неотъемлемой частью моей жизни.

Я всегда предприниматель, но я, вероятно, был бы учителем. Мне нравится учить детей, будь то теннис на корте или история в классе.

Цель изучения буддизма не в том, чтобы изучать буддизм, а в том, чтобы изучать себя. Вот почему у нас есть обучение. Но учение — это не мы сами. Это какое-то объяснение нас самих. Изучать учение — значит познавать себя. Вот почему мы никогда не привязываемся к учению или к учителю. В тот момент, когда вы встречаете учителя, вы должны оставить учителя и стать независимыми. Вам нужен учитель, чтобы вы могли быть независимыми. Так что изучайте себя. У вас есть учитель для себя, а не для учителя.

У учителя будет определенный отпечаток, и каждый учитель отпечатывает по-своему. В конечном счете, отпечаток учителя — это ограничение, которое вам придется преодолеть на последних этапах познания.

Я стал учителем все в порядке. Я хотел стать учителем, потому что у меня было неправильное представление об этом. Когда я впервые стал учителем средней школы в Нью-Йорке, я не знал, что попаду в зону боевых действий, и никто не готовил меня к этому.

История — великий учитель. Теперь всем известно, что рабочее движение не уменьшило силу нации, а увеличило ее. Подняв жизненный уровень миллионов, рабочая сила чудесным образом создала рынок для промышленности и подняла всю нацию на невероятные уровни производства. Те, кто нападают на труд, забывают эти простые истины, но история их помнит.

Мой отец был моим главным влиянием. Он был проповедником, но он также был учителем истории и политологии, и, поскольку он был моим героем, я хотел пойти по его стопам и стать учителем.

Моя мама была учителем истории, поэтому я не мог избегать истории, когда рос. Но мы очень мало знаем об американской истории. У нас действительно нет больших возможностей изучать и Гражданскую войну, и революцию.

Вы можете пойти на урок истории с одним учителем и захотеть засунуть себе в горло карандаш, а затем пойти к другому учителю, который может контекстуализировать это или донести сообщение таким образом, что вы будете прикованы.

В языке нет слова, которое я уважаю больше, чем «учитель». Мое сердце поет, когда ребенок называет меня своим учителем, и так было всегда. Я оказал честь себе и всему человеческому роду, став учителем.

Вы должны мечтать. Мы все должны мечтать. Мечтать нормально. Представьте, что я преподаю из космоса по всему миру, затрагивая жизни стольких людей. Это мечта учителя! У меня есть видение мира как глобальной деревни, мира без границ. Представьте себе учителя истории, занимающегося историей!

В диалоге учитель-учеников и ученики учителя перестают существовать и возникает новый термин: учитель-ученик с учениками-учителями.

В Питтсбурге у меня был отличный учитель истории США. Мы до сих пор обмениваемся рождественскими открытками. Она была первой учительницей, которая сказала, что я хороший писатель, а я никогда раньше этого не слышал. И поэтому я помню это, и я помню тот уровень любви к материалу и действительно любви к написанию о нем.

Люди приходят к учителю, чтобы научиться самопознанию. Учитель, который просто хочет вечно держать вас в напряжении, концепция бога-гуру, такой учитель очень оскорбителен. Эти люди на самом деле обычно забирают энергию у своих учеников.

История, если она написана правильно, — всего лишь летопись провидения; и тот, кто хочет правильно читать историю, должен читать ее, не сводя глаз с руки Бога. Это утверждение историка девятнадцатого века резюмирует ответственность христианского учителя истории, ибо тот, кто хочет правильно преподавать историю или какой-либо другой предмет, должен преподавать ее, постоянно устремив взор на руку Божью.

Мой папа белый, он учитель истории искусств, он очень традиционен.

Если вы берете гольф, у вас есть учитель по драйву, учитель по игре на подходе и учитель по патту. Это три тренера-специалиста на одного игрока. В футболе один тренер обслуживает 25 игроков.

Я всегда хотел читать. Я всегда думал, что буду историком. Я ходил в школу и изучал историю, а затем попал в юридическую школу. Однажды у меня закончились деньги, когда я пытался стать учителем истории в старшей школе. Но моей мечтой всегда было оказаться в ситуации, когда меня всегда будут окружать книги.

Я хотел быть частью истории, а не просто регистратором и учителем истории. Так что такое отношение к истории, самой истории как политическому акту, всегда определяло мои работы и мое преподавание.

Если бы я не стал профессиональным баскетболистом, то стал бы учителем истории. У истории есть чему поучиться.

Моя мама — учитель истории, так что в детстве мы ездили во все эти исторические поездки в преддверии Хэллоуина, потому что это было немного жутковато.

Когда я поступил в колледж, моей целью было стать учителем истории в колледже. Я специализировался на истории.

В старшей школе у ​​меня был отличный учитель драмы, и именно тогда я начал изучать историю театра.