1200 лучших цитат и высказываний учителей истории - Страница 2

Учитель — это тот, кто получает максимальную отдачу от уроков, а настоящий учитель — это ученик.

Искусство создано для того, чтобы сделать нас, сделать наше путешествие по миру лучше, плодотворнее — и я бы сказал, что каждая история в конце концов, если она хороша, о чем-то нам говорит. Собственно, это я и имел в виду, когда сказал, что писатель — это учитель. Именно поэтому я постоянно имею дело с «дидактикой». Учитель в том смысле, в каком я его использую, — это не тот, у кого есть профессия — стоять перед детьми с мелом в руке и писать на доске. Это не тот учитель, которого я имею в виду. Учитель, которого я имею в виду, — нечто менее осязаемое.

Ваш Мастер-Учитель знает все, что вам нужно выучить, идеальное время для этого и идеальный способ научить вас этому. Вы не создаете Главного Учителя — это уже сделано. Вы открываете своего Главного Учителя.

Мне нравилось почти все в работе учителя, но я был необычным учителем.

Подготовка учителей должна выходить за рамки технической подготовки учителей и основываться на этическом формировании как самих себя, так и истории.

Есть классные клоуны, которые мешают, и дети смеются, и вы вызываете пренебрежение учителя, я был таким классным клоуном, который также взбесил учителя. Я был забавен в том смысле, что не осуждал учителя; Я был забавным, просто чтобы быть забавным.

Учитель — это тот, кто получает максимальную отдачу от уроков, а настоящий учитель — это ученик.

В йогической философии край считается моим творческим учителем, у которого я могу узнать о себе. Если я подойду к этому учителю/краю с любовью, чувствительностью и осознанностью, я обнаружу, что мой учитель/край будет двигаться и позволит мне двигаться в большем диапазоне.

Нашим настоящим учителем был и остается зародыш, который, впрочем, является единственным учителем, который всегда прав.

Моя мама — учитель начальных классов, а папа — учитель музыки, и у меня много братьев и сестер.

Именно учитель – то, что учитель знает и может сделать, – это самый важный фактор в достижениях ученика.

Вот что бы я сделал, если бы мне пришлось иметь настоящую работу: я был бы учителем истории.

Хороший учитель — это тот, кто может помочь вам вернуться к внутреннему учителю.

Самым запоминающимся моим учителем был Рич Кэмп, мой учитель третьего класса начальной школы Fairlands Elementary в Плезантоне, Калифорния.

Работа режиссера похожа на работу учителя, и я чувствую, что учитель не должен сомневаться в предмете.

«Духовный учитель», конечно, не личность. «Духовный учитель» — это функция. Кто-то приходит, происходит обучение. Кто-то уходит, духовного учителя не осталось.

Если бы я не работал в Конгрессе, я всегда хотел быть учителем средней школы. В частности, я хочу вести курс современной американской истории и использовать «Дунсбери» Гарри Трюдо в качестве основного текста.

Что ж, учителем, у которого я учился девятнадцать с половиной лет, был человек по имени Поль Гаверт. Он был великим певцом, так что, в основном, благодаря этому учителю я стал профессиональным певцом. Преподаватель, с которым я сейчас учусь — с 1995 года — это Джоан Ладер, которая также училась у Гаверта.

Каким бы хорошим ни был учитель, если этот учитель не будет играть в команде, вам будет лучше без нее.

Я всегда - я знал с первого дня, в колледже, что хочу быть учителем. Но я не думаю, что в то время я предполагал стать профессором. Я оставался специализироваться на истории до 1951 года.

Вы не можете понять учителя или его учение, не понимая личность учителя.

Нас учат смотреть на боль как на врага, а не как на учителя. Но боль — это правая рука роста и трансформации. Боль есть в истории всей человеческой мудрости.

Не верьте мне или любому другому учителю, лучше доверьтесь своему внутреннему голосу. Это ваш проводник, это ваш учитель. Ваш учитель внутри, а не снаружи. Познай себя, а не меня!

Когда мне было 12, я кое с кем работал — на самом деле это был учитель английского языка в моей школе, Джон Вудворд. Он был единственным учителем в школе, у которого был первоклассный Porsche и все атрибуты успеха, поэтому мне было очень интересно узнать, как он это сделал. Он был, вероятно, самым богатым учителем английского языка в городе.

Найдите образец отличного образования в истории, и вы найдете великого учителя, который вдохновил учеников сделать трудный выбор в пользу учебы. Где бы вы ни встретили такого учителя, вы также найдете целеустремленных учеников, которые усердно учатся. Когда студенты усердно учатся, происходит обучение.

Я хотел быть хорошим американцем, как считал мой школьный учитель по основам гражданственности и истории. Это автоматически предполагало интерес к правительству.

Лучшим методом для данного учителя является тот, который наиболее знаком учителю.

У писателя или преподавателя церковной истории есть искушение рассказать обо всем, достойно ли это, поучительно или нет. Некоторые вещи, которые являются правдой, не очень полезны.

Может ли учитель геологии беспечно сказать своим ученикам, что Земля плоская, или профессор европейской истории, что Холокоста не было? Это не академическая свобода, а нарушение долга.

Природа — учительница, душа — ученица; и все, чему один научил или чему научился другой, исходит от Бога - Учителя учителя.

История есть поистине свидетель прошедших времен, свет истины, жизнь памяти, учитель жизни, вестник старины.

Моя учительница древней истории Милли Ллойд должна была носить медаль за свое выступление в битве при Фермопилах. Она была взволнована, и мы были взволнованы.

Если я могу заработать зарплату учителя, снимая комедии, я думаю, это лучше, чем быть учителем.

Я действительно хотел, даже будучи ребенком, стать писателем, комментатором и учителем, но учителем Талмуда.

Ученик, считающий всех и вся своим учителем, в конце концов станет учителем учителей!

Это педагогический парадокс. Человек и учитель необходимы именно потому, что сами знания непередаваемы от учителя к ученику.

Мне нравилось почти все в работе учителя, но я был необычным учителем.

Я называю себя учителем медитации, а не духовным учителем.

Никто не рождается учителем, и лишь немногие умирают учителями!

Средний учитель объясняет сложность; одаренный учитель обнаруживает простоту.

Я учитель. Учитель – это тот, кто ведет. Здесь нет никакой магии. Я не хожу по воде. Я не разделяю море. Я просто люблю детей.

Я помню, как на уроке истории я сказал своему учителю: «Почему ты никогда не говоришь о чернокожих ученых, изобретателях и первопроходцах?» А она посмотрела на меня и сказала: «Потому что их нет».

Мы можем научить многому, но если учитель не может общаться, разговаривая с группой дружелюбных учеников, он никогда не будет компетентным учителем.

Я всегда хотел попробовать стать учителем еще до того, как занялся музыкальным бизнесом. Мне нравилась история, и хорошие учителя оказали на меня влияние.

Ваше собственное «я» — ваш главный учитель. Внешний учитель — это просто веха. Только ваш внутренний учитель будет идти с вами к цели, ибо он и есть цель

Настоящий учитель внутри нас. Хороший учитель — это тот, кто может помочь вам вернуться назад и прикоснуться к истинному учителю внутри вас, потому что у вас уже есть понимание внутри вас.

Я чувствую, что у каждого учителя есть учитель, который повлиял на его жизнь.

Мое представление о неудачном писательском семинаре — это когда все выходят, копируя учителя и как можно точнее имитируя великого оригинала во главе стола. Я думаю, что это ошибка, явно противоречащая идеалу преподавания, который позволяет ученику быть кем-то другим, кроме учителя. ... Успешный учитель должен сделать каждого из учеников разным продуктом, а не одним и тем же.

Мама – величайший учитель, учитель любви, бесстрашия и сострадания.

Работа учителя истории в идеале должна быть не просто описанием культур прошлого, а представлением той культуры, в которой мы живем и все больше обретаем свое бытие.

Учитель, учитель, я заявляю, я вижу ваше пурпурное белье.

Не верьте тому, что ваш учитель говорит вам просто из уважения к учителю.

Я всегда хотел быть учителем. Часть меня все еще хочет быть учителем.

Быть учителем в правильном смысле означает быть учеником. Я не учитель, а всего лишь однокурсник.

Что ж, учителем, у которого я учился девятнадцать с половиной лет, был человек по имени Поль Гаверт. Он был великим певцом, так что, в основном, благодаря этому учителю я стал профессиональным певцом. Преподаватель, с которым я сейчас учусь — с 1995 года — это Джоан Ладер, которая также училась у Гаверта.

Разве не будет чудесно, когда история чернокожих, история коренных американцев, история евреев и вся история США будут преподаваться по одной книге. Просто история США.

Учитель не очень популярный человек. Они учат тому, что знают, и делают людей лучше, чем они. Учитель должен сделать ученика лучше себя. В противном случае этот человек не учитель, а проповедник. Есть тонны и тысячи проповедников.

Если вы хотите быть лучшим учителем, учите духом. Это то, что придает силу и силу, смысл и жизнь нашим в противном случае слабым усилиям... помните, вы не можете отдать то, чем не владеете. Изучите жизнь мастера. Вам не обязательно иметь высшее образование, чтобы быть эффективным учителем. Но вам нужно познакомиться с жизнью и учением мастера, чтобы быть эффективным учителем в церкви.

Чтобы добиться успеха в чем-либо, вы должны иметь к этому страсть, а это ведет к энтузиазму и требовательности. У меня его не было для истории. Так что я не был бы хорошим учителем в этой области. Но у меня было это для баскетбола. И это то, чем является коучинг на каждом уровне: речь идет об обучении.

Хороший учитель объясняет, а великий учитель вдохновляет